教育部今（18）日於國立成功大學，舉辦「莫拉克颱風災後重建經驗傳承家園重建系列-校園重建場次座談會」，行政院重建會張恒裕主任秘書、教育部王作台主任秘書，成功大學設計學院林峰田院長，以及重建區代表等近百人應邀出席討論，傳承分享莫拉克颱風災後就學與安置、生活與學習、重建地點選擇及校園規劃與重建等經驗。

教育部王作台主秘致詞說， 98年8月莫拉克風災肆虐臺灣中南部地區，摧毀了許多人一手辛苦建立的家園，更造成1,145所學校損壞，其中有16所需重建，尤以山區原鄉部落最為嚴重，有12所原住民地區小學重建。在中央、地方、企業與NGO團體的通力合作下，除立即協調臨近學校安置以及臨時校舍與教室的處置，使教育不中斷，98年9月21日教育部邀集包括台塑、中油、慈濟、長榮、紅十字會、明基友達、台達電、TVBS等等慈善團體與企業援建，政府與民間各界善心合作，加上師生與家長的努力，完成校園重建工作。

行政院重建會張恒裕主秘說，莫拉克重建過程，政府結合民間團體合作模式是台灣軟實力的表現，莫拉克校園重建工程除著重硬體工程品質要求外，並納入節能、綠建築及永續校園之概念，結合當地文化特色；本次災後校園重建展現很多不同的特色，舉例來說：南投縣隆華國小建築融合客家土樓圓頂意象；雲林縣立樟湖生態國民中小學打造為優質森林中小學；嘉義縣達邦國小校園內處處皆可看到鄒族文化圖騰；高雄市那瑪夏區民權國小的鑽石級綠建築；屏東泰武國小校舍有排灣族的神話故事牆；臺東蘭嶼鄉朗島國小的長榮日出大樓，提高防風、防颱、防蝕的防禦能力。

行政院重建會表示，莫拉克重建至今年8月屆滿5年，重建會與相關部會陸續已召開基礎建設、家園重建、原住民部落重建等經驗傳承座談會，3月25日~3月27日將在高雄舉行產業重建經驗傳承座談會，5月底將在台北召開經驗傳承綜合座談會，歡迎關心重建的各界人士到重建會官方網站下載相關資料或報名參加。
 

重建區國中小學校長分享校園重建經驗

泰武國小屋頂設置太陽能光電並融合排灣文化意象圖騰

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